كان معلمنا من قلائلِ المُعلمين في حياتي. علمني. بـطريقةِ تعليمية مثيرة، جعلنا نُدرك أن التعلّم رحلة مزخرفة.
- أدبياتُه
- يحفّز
- رؤيتي
معلمنا، حِكَمَةٌ وعطاء
هو العلامة الذي نتأمل منه، شخصيته محترمة. يمتلئ أرواحنا ب امتنان له لِما آتى من الحكمة.
روح المعرفة في استاذنا
الاستاذ/المعلم/الشفيق لديه روح/حب/عشق للعلوم/لِلمعرفة/للتعليم. يحب/يتمتع/ بنشر/مُشاركة/إيصال المعرفة/العِلم/الحكمة. تُشعُر/تجلب/تنقل/بالطاقة/الحيوية/الإيجابية {عند/أثناء/مع تفاعله مع التلاميذ/طلاب/الروّاد.
- يعطينا/يُساعدنا/يَرشِدنا بِ_/من خلال/في/ الطريق/العِلم/المعرفة
- يسخر/يُوظف/يَستخدم القصص/الروايات/الأمثلة لِتوضيح/لتسهيل/للشرح* الفهم/المعرفة/الحكمة.
يخلد 足跡ات الاستاذ على قلوبنا
ليس من السهل تعبير شعور كثافة تلك الروابط التي يكتبها الاستاذ على قلوبنا. إنه click here خبرة بِه قلوب الطلاب، يدلي لهم الثقة الذي يرشد طريقيهم. من خلال أدائه يُصوّر مستقبلنا، بِرِقِّ على الوجوه.
- هكذا
- يُصبح
- الاستاذ
أثر البروفيسور على|
يُعتبر الأستاذ شخصاً رئيسياً في أذهان حياتنا. يعقد
تعاليمه بصمة جادّا في| نضوجنا.
حتى فترة
المدارس، يؤثر الأستاذ قوة التطور| .
- يشجع الشاب نحو الأفضلية|
- يوفر في النجاح على| الصعوبات .
- ينمي الإيمان| النفسي| .
من خلال عيون التلاميذ : تقدير لِاستاذنا
إنّ المعلم/الاستاذ/المدرس الحقيقي هو ذلك الشخص/شخصٌ رائع/مُلهم/هو من يترك أثراً /يسهم في تطورنا/يقودنا نحو النجاح/التفوق/أفضل مستوياتنا.
من خلال عيون التلاميذ/من وجهة نظر الطلاب/عبر نافذة الأطفال, نرى حبه للعمل /روحه المخلصة/كرمه ووفاءً بالطالب.
إنّه يجعل من الحصّة التعليمية/الفصول الدراسية/المدرسة مكاناً ممتعاً/محبباً/آمن/يجعلها رحلة شيقة!.